 Миры и времена изменчивы, веяния эпох приходят и растворяются в круговороте истории. Что-то уходит и теряется в глубинах времён, но что-то остаётся, и только время способно решать, что достойно жить в будущем, а что считать пройденным этапом.
Так бывает и с людьми, и с их делами. Но ведь портреты людей появляются, например, в учебниках истории, только потому, что эти люди сделали в своей жизни что-то, прекрасное или ужасное, о чём мы не имеем права забыть. Иногда имена стираются из исторической памяти, а дела и вещи - остаются. Нам не известны имя и биография изобретателя бумаги, но саму бумагу мы видим каждый день. Само по себе имя не даёт ничего, оно становится важным для нас лишь постольку поскольку тот, кто носил его, оставил в истории след.
Профессия учителя такова, что вся слава и известность обычно достаются их ученикам. Но дело тут не в количестве, а в качестве. И ученики, которые приобрели мировую известность и толпы почитателей, сохраняют связь с учителем, который когда-то давным-давно помогал им растить крылья.
Писателю достаточно написать роман или повесть, ученому – сделать открытие, актеру – сняться в одном-единственном фильме – и он уже известен всем. А много ли людей знает такого учителя? Очень узкий круг людей.
Конечно, бывает и так, что человек, обладающий многими необходимыми качествами (трудолюбие, упорство в научных поисках), постепенно теряет их в борьбе с жизненными ситуациями, которые врываются в его жизнь, становится просто-напросто механиком самой светлой и чистой профессии учителя. Бездушный подход к ученику, откровенно коммерческий взгляд на образование – вот что одолевает школу.
Повседневный труд учителя целиком и полностью слагается из взаимодействия не только Я-ТЫ, но и Я-МЫ. То есть учитель ответственен и перед учеником, и перед обществом. Вот только последствия его труда, к сожалению, видны не сразу, а через многие годы. И человеку необходимы и скромность, и мужество, чтобы взяться за эту тяжёлую, часто неблагодарную и, кстати, низкооплачиваемую работу.
Я не верю словам Михаила Задорного, что теперь в педагогический институт поступают те, кто никуда не прошел. Профессия учителя требует всей жизни, а чтобы стать таким учителем как Арон Рувимович нужно много лет воспитывать в себе характер, часто выходить за жёсткие рамки официальных предписаний, инструкций и циркуляров.
Арон Рувимович был полон искреннего сострадания к чужим бедам и несчастиям, кроме того, он был искуснейший специалист своего дела. И у него остались ученики, озаренные светом истины и знаний. Как сказал Эмиль Золя в романе «Доктор Паскаль», - «В этом кроется великое завтра!».
Сайт был разработан Клименковым Борисом в рамках WEB-дизайн студии Израильского Культурного Центра под руководством Горлицкой Софии Израилевны 
Автор выражает благодарность в помоще при сборе материалов:
Директору ФМЛ № 30 Иовлевой Эльвире Васильевне
Бывшему директору школы № 38 (позднее № 30) Изотовой Кире Ивановне
Бывшему преподавателю математики ФМЛ № 30 Авотиной Леде Павловне
Имеющиеся отзывы, дополнения, критические замечания просьба отправлять на e-mail bobryanka@yandex.ru
|